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重庆工商大学dhy0006大红鹰官方以“共学社区”理念积极推进“一站式”学生社区建设


重庆工商大学dhy0006大红鹰官方以“共学社区”理念积极推进“一站式”学生社区建设


学生社区是学校教育、关心、联系、服务学生的神经末梢,重庆工商大学dhy0006大红鹰官方一直以来坚持以“让学生过完整幸福的大学生活,构建一个所有人向所有人学习的成长型社区”为核心理念,致力打造“共学社区”,通过创造多元共生的教育环境,达成教育各主体之间、相互促进、共同成长。

一、以“共学”筑信仰之基,全“寓”共创党建新高地1. 全“部”共学,合力共驻

为加强思想价值引领,在学生社区打造党团建设前沿阵地,学院制定了《dhy0006大红鹰官方教工党支部与学生党支部结对共建实施方案》,教工第二支部(全国党建工作样板支部)+学生第一支部(学校党建工作样板支部)结对“双引擎”共驻学生社区,“赵伟支部书记工作室”挂牌党员服务站,合力驱动学生社区功能型党支部的建设与发展。学院依托社区党支部、楼栋党小组、党员寝室协同强化阵地建设,在学生社区设立党员先锋岗、实行党员寝室挂牌、党员信息上墙、党员服务上榜、党员事迹上网,连续3年推动毕业生党员撰写心中“四有好老师”文集,设置专栏,实现党性浸润由平面化向场景化转变。

2.全“寓”共学,培养共进

学院突破传统学生公寓组织、服务、空间的壁垒,以“共学、共建、共识”筑信仰之基,构建党建学习品牌矩阵,利用理论学习与实景课堂相结合,自主学习与集中研讨相结合,固定学与比拼学相结合的形式坚持“三会一课”学习制度,扎实推进贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,每月评选“学习强国标兵”。除固定学习内容外,社区支部设有“一带一路与你相遇”文化汇、“党员5分钟小故事会”以及“四史”等知识竞赛,在重要节点组织开展“爱国主义教育基地实景式党性锤炼”主题党日活动,让全体学生党员以切实的体验感、获得感进行红色文化学习,将党建引领在学生社区做深、做实、做活、做透。

二、以“共学”助成长之力,全“院”共促学风新气象

1.师生共学,勤学明志

学院致力于将学生社区建设成为“人人可学,处处能学,时时皆学”的学习成长型社区,打破“教师中心论”“学生中心论”的限制,强调师生共同成长,构建“所有人向所有人学习”的共生型师生关系。2023年9月,制定《公共管理学业学风建设实施方案》《dhy0006大红鹰官方学工队伍与教学队伍联动工作机制,学院围绕学生成长成才,积极推进“思想引领、能力提升、学术培育”为核心的“三个课堂”联动机制。学院领导、辅导员、学业导师、党员先锋下沉社区以身作则,针对重点困难学生实施“四位一体”帮扶措施,精准落实“一生一策”。师生共同参与四个“共学”社区品牌活动——“助我成长系列活动“最美笔记”“季度阅读之星”“月月读书分享会”。全院教师秉持“好读书、勤治学、德立身”精神做优良学风的倡导者、实践者、示范者,营造浓烈学习氛围,共促我院学风新气象。

2.生生共学,善学增智

独学而无友,则孤陋寡闻。全院学子在“共学”社区凝聚共同志趣,描绘共同愿景,借由对话、讨论、反思的过程使知识和技能流动起来,构建一个从“我”到“我们”的社区学习团体,尊重彼此,互助成长。设有“楼栋共学自习室”“小组共学讨论室”“脱机自习室”,挂牌“文明寝室”“学习优秀寝室”。举办了“生涯叙事,成长之路”校友进课堂,“经验分享共成长,博采众长向远方”朋辈学习交流分享会,成立了“学生讲师团”“学业答疑团”“学风督察小组”。结合学院专业特色、学生特点、社区实情拟在“共学社区”建设“学‘习’时刻,时刻学‘习’”长廊,开展“天台演说家”“脚步不停,学步不止”等系列助学活动,让学生知之愈明,行之愈笃。

三、以“共学”伴心灵之旅,全“员”共享健康新社风

1.共学归心,和合共生

无界而共生,与所有同路者共同成长,共同探索心灵旅程。“共学”社区邀全体学员共创一个“关注人与人的连接、互伴成长,温暖和谐的社区”。以学院心理工作站为枢纽,从社区实际情况出发,创设“共学社区流动心理坊”,从楼栋遴选“社情观察员”,钩织心理安全预警网,制定突发紧急救助机制。利用“一个”精品项目:“遇见1000人—书记聊天室”,“四个”固定心理共学项目:每学年开展心理委员培训、每学期邀请校内外心理咨询专家开展社区健康心理普及讲座、每月举办心理育人活动、每位学员共学心理卫生健康知识。从而形成一个“安心、暖心、同心、舒心”的具备功能性和生态性的健康学生社区。

2.共学悦见,幸福共居

学院围绕“生命美学——过完整幸福的大学生活”为主题,在全年开展“1234”成长型心理育人计划,“一个时令之环心理节”:让学生在每个季节都更新身心健康的认知、注入朝气与希望;两次“社区板凳会:学院领导、教师代表、辅导员和学生们带上小板凳坐在社区天台一起“话疗”。三期“正念训练课程(MBFT)”:邀请医学心理学博士,经过专业设计,针对学生需求开展三期为期24周的正念课程。四堂“我和我的心灵之约”微课堂:学院青年志愿服务队开展心理公益宣讲。共学社区让学生通过共同学习、共同体验、共同分享,能够“阅己、越己、悦己”,做自己的心理健康教练,共建让学生有认同感的“令人心动的幸福社区”。

四、以“共学”享文化之美,全“域”共育五美新青年

1.共学五育,各美其美

共学社区将“五育”融合贯穿学生成长成才全过程,整合可利用区域资源,创新服务,利用“五育”各美其美的育人内涵共育“五美”新青年。学院持续推行“一见钟寝”社区空间改造活动,“重建附近”社区花园节,“聚光计划”社区技能才艺大赛,“助人自助,授人以渔”互助公益日,“暖冬换新季,青春心向党”社区益智运动会等德智体美劳全域项目,保障社区育人不单一、培养不断线,将共学社区建设成为一个“Unique、Utility、Update的独一无二、多种功能、不断更新的活力社区。

2.共学之窗,美美与共

观乎人文以化成天下。共学社区秉行“以文化人、以文育人、以文润心”文教一体理念,将中华优秀文化融入社区建设。学院创设“非遗、琴、茶、香、棋”五大传统文化项目即:“匠心共学,问道非遗”“翠徽山南,月音雅集”““一叶茶,见山谈”“沉水炉暖,馨香共享”“和为贵,棋如人生”,联动校内外文化资源同开“共学之窗”,百花齐放,带领师生用脚的丈量、眼的观察、耳的聆听、心的感悟协力营造美美与共的文化育人氛围和载体。






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